摘要
通过对大学生心理健康状况和大学生心理健康状况的分析,探讨了大学生心理健康状况与大学生心理健康状况之间的关系。这篇论文的重点是对大学公共体育课程思政的影响因素进行了探讨,使用了扎根理论,使用了专家访问以及逻辑分析法来建立大学公共体育课程思政的影响因素的框架,并对各因素间的关系进行了分析。根据归纳出的影响因素,建立起了环境层(组织保障)一执行层(职业素养)一实施层(教学设计)一反馈层(具身认知)的高校公共体育课程思政建设影响因素的理论框架,并发现了具有链式关系的各个层次的影响因素,它们之间相互配合,共同推动了高校公共体育课程思政建设。
出处
《现代商贸工业》
2024年第8期201-203,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
河南省2023年教师教育课程改革研究项目“新时代职前幼儿教师集体教学活动中师幼互动质量研究”(D083)
河南省2023年终身教育专项课题“农村社区教育融入社区治理研究”(豫教[2023]70056)
郑州市2023年度社科调研课题“新时期思政课教育创新研究”(ZSLX20231838)
河南省职业技术教育学会2023年度研究课题“乡村振兴背景下农旅文体融合发展的理论与实践研究”(2023-ZJXH-09)
郑州市2023年度社科调研课题(ZSLX20231277)
郑州旅游职业学院2023年度校级科研基金项目(2023-PYXM-38)。
