摘要
基于大中小学一体化视域,从思政课同社会主义核心价值观的理论逻辑和实践逻辑出发,为实现一体化育人奠定必要的基础,进而分析一体化育人当前存在的问题与原因,最后从育人诉求、时代诉求、思政诉求、成长诉求方面总结出两者实现一体化育人的重要价值。
出处
《现代商贸工业》
2024年第8期244-245,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
安徽省教育厅质量工程项目“推动高职思政课内涵式发展—以大中小学一体化视域下社会主义核心价值观培育为视角”(2022sxzzjy050)阶段性研究成果
合肥职业技术学院科学研究重点项目“大中小学思政课一体化视域下社会主义核心价值观培育研究”(2021SZA06)阶段性研究成果
合肥职业技术学院教学研究项目“高职院校思想政治理论课内涵式发展研究”(2021JYXM16)阶段性研究成果
合肥职业技术学院科研项目“马克思主义学院党建与思政课协同育人机制研究—以合肥职业技术学院为例”(2022Bdj03)阶段性研究成果。
