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高职C语言程序设计混合式教学研究与实践
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摘要
针对传统C语言程序设计课程教学中存在的问题,以学生发展为中心,提出了基于教学内容重构的混合式教学模式改革方案。该模式打通了线上线下全流程教学,同时全面融入课程思政,提高了课程教学质量和学习效果,实现了德技并修人才培养和学生的可持续发展。
作者
王娟
李敏
机构地区
莱芜职业技术学院
出处
《现代商贸工业》
2024年第8期267-268,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
高职
C语言程序设计
混合式教学
课程思政
分类号
TB [一般工业技术]
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