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中小学科创教育的明德特色
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摘要
深圳明德实验学校(集团)历经十年探索,以“打开边界,融通未来”为核心理念,基于校企深度融合,从体制、课程、课堂、资源等维度全方位突破,探寻中小学科创教育的特色突围路径,取得了较为显著的教育实效。
作者
鲁江
杨泽经
机构地区
广东省深圳明德实验学校(集团)
出处
《基础教育课程》
2024年第5期27-32,共6页
关键词
中小学科创教育
校企深度融合
创新人才培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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