“思想政治理论”课政治性与学理性相统一的逻辑理路与教学策略

习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上谈到,推进“思想政治理论”课教学改革创新,其中要努力做到政治性与学理性相统一。本研究立足新时代背景,在剖析课程逻辑的基础上进一步凸显“思想政治理论”课的政治特性,深入挖掘政治与学理的丰富内涵,分析当下“思想政治理论”课中的教学不足,探讨实现“思想政治理论”课教学政治性与学理性有机统一的现实路径,其最终价值体现在坚持用政治引领传递真理,并以学理性为支撑,发挥“思想政治理论”课强大的意识形态功能。