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高水平专业群绩效评价背景下的产教融合实践路径
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摘要
构建高水平专业群建设绩效评价体系对引导专业群建设方向、提升人才培养质量与服务能力具有重要的推动作用。产教融合作为绩效评价体系的核心绩效指标和考核要素,应从人才培养、产业学院、实训基地、师资队伍等几个方面入手,深化内涵建设,实现高水平专业群建设高质量发展。
作者
石振平
佟军民
机构地区
许昌职业技术学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2024年第3期25-26,共2页
Henan Education
基金
河南省2021年高等教育教学改革研究与实践重点项目“‘双高’背景下高水平专业群建设绩效评价体系的构建与实践”(编号:2021SJGLX668)。
关键词
“双高计划”
绩效评价
产教融合
专业群
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(高教版)(中)
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