网络语言对大学思政教育的影响与对策探析

基于网络语言对大学思政教育的影响,本文探究网络语言与思政教育的影响关系,分析大学生喜欢运用网络语言进行交流与沟通的原因,以及网络语言的特征及其对大学生的积极影响与消极影响的两面性,提出教师主动使用网络语言拉近与大学生的距离、增强教育趣味性等策略,以期更好地发挥思想政治教育的作用。