摘要
职业教育专业技能与劳动精神融合的课程体系不完善、培养标准不明确、实践平台不足等问题一直影响着许多职业院校的教育教学。职业院校可结合自身的院校特点和专业特色,通过重构课程体系、明确培养标准、搭建实践平台等手段,进行专业技能训练与劳动精神融合的实践探索,以培养能劳、会劳、肯劳的高素质技术技能人才,为社会主义建设提供强大的人力保障。
基金
2019年度广西职业教育教学改革研究重点项目--“职教20条”背景下高职院校教师教学创新团队建设的研究与实践(GXGZJG2019A024)
2021年广西水利电力职业技术学院教学改革研究重点项目“生源多样化背景下的高职院校学生综合素养和可持续发展能力提升的研究与实践--以电力类专业为例”(桂水电院教〔2021〕26号2021zd05)研究成果。
