高校创新创业教育协同育人的理论基础、现实困境与有效路径——基于帕森斯结构功能理论的视角

The oretical basis,practical dilemmas,and effective paths of collaborative education in innovation and entrepreneurship in colleges and universities:Based on PARSONS’structural functional theory

实现高校创新创业教育协同育人,是深化高等教育改革、培养高技能应用型专门人才的必由之路。用帕森斯的结构功能理论对高校创新创业教育协同育人的困境进行分析,发现:高校创新创业教育系统的适应性不强、目标达成能力不足、整合功能较弱、稳定性缺失。为提升协同育人成效,高校创新创业教育应通过内外调适,提升其适应性;通过配套措施和落实责任,提升其目标达成能力;通过整合人力财力物力,完善制度与形塑共同价值追求,提高其稳定性。