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“新工科”背景下材料科学基础教学改革
Teaching of Fundamentals of Materials Science in Background of Emerging Engineering Education
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摘要
介绍了在材料科学基础课程教学中的探索:重走发现之路,加深学生对知识的理解,培养批判性思维、创新能力和科学精神。启发式教学引导学生独立思考,培养多元化思维。理论与实践结合,增强学生灵活运用知识能力,树立学以致用、科学报国理念。
作者
刘光华
LIU Guanghua
机构地区
清华大学材料学院
出处
《中国冶金教育》
2024年第2期26-28,33,共4页
China Metallurgical Education
基金
清华大学“本科教育教学改革项目”(2022-205)。
关键词
新工科
材料科学基础
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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