摘要
思政课教师与辅导员协同育人,明确两支队伍协同育人面临的现实问题,做好集中统一的顶层设计,实现育人过程协同互动,搭建科学的协同育人平台。注重协同育人能力一体化培训,使两大育人主体融合共建、同向同行,进一步提升育人效果。
作者
季丹丹
郝乐祥
刘宁
JI Dandan;HAO Lexiang;LIU Ning
出处
《中国冶金教育》
2024年第2期97-99,共3页
China Metallurgical Education
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“高校思想政治教育协同育人机制创新研究”(JG20DB360)
沈阳化工大学大学生思想政治教育研究会2023年度科研立项委托课题“‘大思政’视域下高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(W202302)。