摘要
文化自信为英语阅读教学提供了新的研究视角。教师在英语阅读教学中需要引导大学生正确认识文化自信,树立文化自信,用文化自信的态度面对阅读语篇中的跨文化内容。以英语专业课程教学中的The Green Banana一文为例,探索在英语阅读教学设计中进行文化自信培养,以帮助学生树立正确的文化观及跨文化思辨意识。
作者
侯彩静
孟江虹
张晓世
HOU Caijing;MENG Jianghong;ZHANG Xiaoshi
出处
《中国冶金教育》
2024年第2期100-102,105,共4页
China Metallurgical Education
基金
山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20231029)
山西大同大学教学改革创新项目(XJG2022247)。