县域小学提升“五项管理”实效的策略

“双减”政策的实施,学生作业负担与校外培训负担减少,给学校、教师与家长提供了落实“五项管理”政策的空间与时间。在此背景下,要让学生实现真正意义上的快乐学习,茁壮成长,学校与主管部门必须让教师在“五项管理”发展中,尽可能紧跟时代脚步,转变自身教学观念,为提升“五项管理”实施效果打下基础。