摘要
目的探究基于行为改变轮理论的健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法采用方便抽样法,选取盐城市第一人民医院于2022年1月—7月收治的92例2型糖尿病患者为研究对象,按照入院先后顺序将其分为对照组与观察组,每组各46例。对照组实施常规健康教育,观察组实施基于行为改变轮理论的健康教育。比较两组患者干预前与干预2个月后的健康知识、健康行为及血糖水平。结果干预2个月后,两组患者的健康知识评分高于干预前(P<0.05),且观察组的健康知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预2个月后,两组患者的各维度健康行为评分高于干预前(P<0.05),且观察组的各维度健康行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预2个月后,两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于干预前(P<0.05),且观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施基于行为改变轮理论的健康教育可有效提高2型糖尿病患者对健康知识的掌握程度,促进健康行为的改善,从而达到控制血糖水平的目标,有一定的临床应用价值。
