思维导图在患龋学龄儿童健康宣教中的应用效果观察

目的探讨思维导图在龋病患儿健康宣教中的应用效果。方法选取2021年7月—11月在本院儿童口腔科就诊的178例学龄期患龋儿童作为研究对象,采取随机数字表法分为对照组92例和观察组86例。对照组采取一对一常规口头健康宣教,观察组利用思维导图宣教模式进行宣教。1周后复诊时,调查两组患儿口腔保健知识掌握情况、护理依从性和护理满意度,比较两种宣教方式的效果。结果观察组患儿口腔保健知识掌握程度、护理依从性和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图式健康宣教方式能明显提高患龋儿童口腔保健意识、护理依从性和护理满意度,值得在临床中推广应用。