基于产出导向法的初中英语写作教学实践与思考

Practice and Reflection on Junior High School English Writing Teaching Based on POA

产出导向法颠覆了传统的先输入后输出的教学模式,提倡驱动—促成—评价的教学流程。结合一堂写作课,探索在初中英语写作教学中落实POA的教学策略,即输出驱动:呈现交际场景,导出教学目标;输入促成:针对学生输出环节存在的问题,围绕教材范文,重点开展写作结构、语言和内容的选择性学习;评价促学:师生合作评价,遵循推优示范、支架消退的原则。认为写作教学应更关注“学用一体”、学生在课堂中的有效学习及学科的育人价值。