基于POA的高中英语读写促成活动研究--以Unit2 Travelling Around单元主题下的Reading for Writing为例

Research on Enabling Activities of Reading and Writing in Senior High English Based on POA--Take Reading for Writing Part of Unit 2 Travelling Around as an Example

读写结合能促进英语学习效率的最大化,但在实践中阅读输入与写作产出之间的通道并不顺畅。阐述POA的内涵和教学流程。以人教版高中《英语》必修一Unit 2 Travelling Around的Reading for Writing为例,尝试将倡导学用一体的POA运用在高中英语读写教学中,并聚焦“促成”这一核心教学流程,阐释促成活动的设计原则和评价标准,以期为读写结合研究和实践提供参考。