基于大观念的高中英语单元整体教学策略探究

An Exploration of Overall Teaching Strategies for Senior High School English Units Based on Big Ideas

分析以大观念指导高中英语单元整体教学设计的意义。阐述以大观念指导高中英语单元整体教学设计应遵循的原则。结合译林版高中《英语》必修二Unit 3 Festivals and customs的教学,以提升单元整体教学质量为目标,以大观念为教学设计依据,从单元整体教学的多项设计环节出发,浅析以大观念统领单元整体教学设计的有效策略,旨在优化学科教学建设,充分发挥大单元教学的整体性优势。