“双减”背景下的初中英语单元作业设计探索

An Exploration of Junior High School English Unit Homework Design under the Background of the“Double Reduction”Policy

阐述作业的内涵和作用。分析单元作业设计的时代背景和必要性。结合实例,探究如何进行初中英语单元作业设计。指出教师应立足单元整体教学,优化单元整体作业设计,整合单元课时作业,培养学生学科核心素养,注重单元作业评价,落实“教—学—评”一体化,真正为其减轻课业负担,提高英语教学效率和质量。