多模态视角下的高中英语探究式语法教学研究

Research on Exploratory Grammar Teaching in Senior High School English froma Multimodal Perspective

分析目前高中英语语法教学存在的问题。阐述探究式学习的内涵,以及探究式学习在英语语法教学中的重要意义。结合教学实例,提出多模态视角下的高中英语探究式语法教学的有效实施策略,即有效导入,使学生从已知到未知,形成学习期待;小组讨论,探究语法形式—意义;多模态巩固语法形式—意义,搭建语法框架;多模态创设语法应用情境,强化对目标语法的掌握。指出在高中英语探究式语法教学过程中,教师应注意的事项。