幼小衔接中家园协同式主题活动实践探究--以大班班本课程“我的小书包”为例

幼儿园入学生活准备教育指导要点是教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的重要内容。谈及幼小衔接,往往更多指知识衔接,然而幼小科学衔接是一个多方协同、多元储备的复杂过程。为此,我们关注幼儿真实需求,引导幼儿主动探究,以幼儿熟悉的“小书包”为线索,开展主题课程实践活动,形成丰富的生活经验,培养幼儿自理能力,为入小学做好全方位准备。