“四领域一平台五结合”美育教学模式探析与实践——以邯郸职业技术学院为例

Analyzing and Practicing the"Four Areas,One Platform,Five Integrations"Model of Aesthetic Education in Higher Vocational Colleges:A Case Study of Handan Polytechnic College

美育即审美教育,可以陶冶人的情操、塑造美好心灵,提升审美素养和人文素养,对于塑造健全人格具有重要的作用。邯郸职业技术学院根据自身特色,优化课程育人框架,推行以艺术课程为主体,以学科渗透融合及环境隐形美育为辅助的课程体系,探索形成“四领域一平台五结合”美育教学模式。让学生从中经历层次合理、内容多样的学习体验,达到塑造学生美好心灵、陶冶高尚情操、提升审美素养和人文素养目的,实现学生的全面发展以及创新、创造力的发挥,培育时代新人。