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构建“234”模式,让每个生命在劳动教育中熠熠生辉
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摘要
劳动是幸福的源泉。萍乡市经济开发区光丰小学坚持以立德树人为根本任务,落实“五育”并举,以劳树德、以劳育美,构建“234”劳动教育实施模式,为学生发展赋能。文章基于校内、校外两个平台的打造,阐述如何推动教师团队建设,促使劳动教育系列化、整体化、项目化、科学化地实施,让劳动教育有效落地。
作者
叶应徵
机构地区
江西省萍乡市经济开发区光丰小学
出处
《小学教学研究》
2024年第8期6-7,共2页
关键词
“234”模式
劳动教育
劳动实践
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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