小学思政教育数字化赋能探究

随着教育信息化的高速发展,小学思政课的教育方式、教育内容、教育评价标准等均已发生很大改变。这就要求教师应思考思政教育数字化赋能策略,以促使思政教育水平和师生参与课堂的力度得到有效加大。文章就小学思政教育数字化赋能论题展开探究,在概述思政教育数字化赋能重要性的基础上,根据教学实践提出相关策略,以提升思政教育数字化效果和多元化程度,确保思政教育的效果。