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Scratch在小学信息科技教学中的应用
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摘要
Scratch是最简单的编程软件,学生接受度高,助学价值丰富。教师在小学信息科技教学中引入Scratch软件,需要对教材内容作深度研究,精选教学案例、创新教学设计、优化教学流程、组织教学交流、延伸教学实践,为学生创造适合的学习环境,成功激发学生主动探索的热情。教师针对学生学习需求展开创新探索,能够为学科教学带来更多的动力支持。
作者
杨月
机构地区
江苏省徐州市解放路小学
出处
《小学教学研究》
2024年第8期84-86,共3页
关键词
小学信息科技
Scratch教学
编程教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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