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摘要
写话是低年级学生运用语言文字进行交际的重要方式之一,属于创造性的脑力劳动。加强思维训练,让学生学会按照一定的规律思考组织语言,清楚地表达自己的想法,把文章写得有条理、有重点、有感情,是语文学习中一项重要的能力习得。统编版语文教材十分注重学生思维能力的培养。文章拟结合统编版语文教材编排中的思维训练特点,探究提升学生单元习作思维能力的路径。
作者
谢迪
机构地区
江苏省溧阳市天目湖中心小学
出处
《小学教学研究》
2024年第9期58-60,共3页
关键词
写话
思维训练
统整信息
观察想象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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