教育数学视域下初中数学教学的优化策略探究——以《新思路数学》读本为例

教育数学思想从内容和方法上对初中数学知识体系和逻辑结构进行了优化和完善,《新思路数学》读本在培养学生适应现代社会发展和终身学习所需要的数学学科核心素养方面优势明显。以《新思路数学》优化初中数学教学,可以从三角提前下放、知识点集中呈现等特点出发,秉持“化繁为简”的理念,遵循“一线贯通,重建三角”的构想,从以单位菱形为纽带,重建三角新天地;代数运算挑大梁,掌握通法好抓手;三角整合降难度,打造学习高质量等方面展开,落实学科核心素养。