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情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用探究
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摘要
为了进一步增强机械加工专业学生的市场竞争能力,满足社会对机械制造业的高质量发展需求,必须探索教学创新路径。创造性地运用情境教学法组织机械加工教学,可以充分调动学生的学习积极性和有效优化学生的学习成果。基于此,本文将探讨情境教学法的特点与优势,并对情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用意义及策略进行分析。
作者
吴魁魁
机构地区
开封市职业技术培训教研室
出处
《职业》
2024年第6期64-66,共3页
Occupation
关键词
情境教学法
技工院校
机械加工
教学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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