新课标背景下情境任务驱动的初中语文阅读教学策略研究

初中语文教师可以在新课标的指导下,开展情境任务驱动的阅读教学,以提高阅读教学质量,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读体验。文章分享了开展情境任务驱动的阅读教学时,教师引导学生续写故事情节、创编课本剧、巧妙运用音乐的策略和创设真实情境的技巧。