摘要
随着人工智能技术的快速发展,基于通用人工智能的大模型ChatGPT已经开始快速普及,并在教育领域扮演着越来越重要的角色。ChatGPT通过提供快速、高效的生成式信息获取服务,帮助学生整合课程资料和提供解题支持,同时,也为教师提供了一种自动化的教学辅助工具。但需要警惕的是,ChatGPT的快速普及会带来一些潜在的风险和挑战,其中包括自动作弊、知识误导和人机交互等问题。因此,传统教育应积极推动与ChatGPT的协同发展,借助ChatGPT的智能化水平,引导学生和教师正确运用ChatGPT,将其视为辅助教学的重要工具,而非取代教学本身的手段。在未来,教育界需要更加深入地思考如何在ChatGPT的普及和应用中平衡机遇与挑战,进而推动人工智能在教育领域中的可持续发展。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第6期40-44,共5页
Industrial & Science Tribune
基金
吉林省教育厅科学研究项目(编号:JJKH20241182SK)
吉林省高教学会高教科研课题“人工智能技术ChatGPT快速普及对高校教育的风险挑战与应对策略研究”(编号:JGJX2023D633)
2024年度吉林省青少年发展研究计划
2023年度吉林省高校网络思想政治工作专项课题“高校网络思想政治教育发展现状及实践对策研究”(编号:JJKH20230028WS)
吉林警察学院教研项目“AIGC赋能高校思想政治教育改革创新与实践研究”(编号:JJY-027)
吉林警察学院科研项目“生成式人工智能背景下教师身份危机与重塑路径”(编号:jykyyb202412)研究成果。
