“三融文化”引领下数字赋能高职思想政治教育必要性与可行性研究

新时代背景下,针对数字化时代高职学生对中华优秀传统文化认可度不高、意识形态不坚定,尤其是职业素养不高等一系列问题,文章以“三融文化”为教育理念,梳理了数字赋能以“三融文化”为引领的高职思想政治教育的必要性及可行性问题,为其进一步实施提供有效依据。