助力名师培养与成长的策略分析研究

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是推动教育创新,办人民满意教育的关键所在。教师是学问之师,更是做人之师。本文从历时性角度分析教育名师张兆芹教授的成长史,这对教师教育无疑具有重大意义。本文用质化研究方法,主要从四方面进行分析:第一,少年立志,博览群书,成为区域生物状元;第二,人生新起点,陪伴女儿成长,关注基础教育,成就教师教育研究;第三,学贯中西,著书立说,推广学习共同体理念;第四,教书育人,桃李芬芳,荣誉高光。