有效开展小学语文群文阅读课堂教学的策略研究

在新课程改革持续推进与深入发展背景下,社会对小学语文阅读教学提出新的要求,强调教学过程中利用多样化教学方法,培养学生语文阅读能力。小学语文教师在训练学生阅读时,应认识到群文阅读的重要性,引导学生围绕文本思考、阅读,感受到语文阅读的乐趣。因此,本文着重分析了小学语文群文阅读课堂的意义,探讨如何有效开展群文阅读教学及充分发挥群阅读的作用,以求通过此种教学模式,进一步提高小学语文阅读的教学质量。