新课标视域下初中数学有效作业的设计策略

新课标对初中数学作业设计提出了新的要求,教师应该在作业中注重学生的综合发展,将核心素养的培育融入作业中,充分发挥作业的育人价值。因此,教师需要准确把握学生的学习特点,以课标为指引,在多元性、精练性、功能性等有效作业设计原则的指导下,合理规划作业内容,为学生设计素养型、生活化、层次化、趣味性和创新型作业,旨在为学生提供多元化的作业体验,提高学生的作业兴趣和作业有效性,促进初中数学教学质量的提升。