核心素养下思维导图在初中物理教学中的应用

基于核心素养对初中物理的教学要求,教师应在教学中应用思维导图在促进信息理解、加强信息整合等方面的优势,指导学生高效学习。具体来说,教师应充分挖掘思维导图在初中物理教学中的切入点,使自主学习高效化、概念学习清晰化、提问方式新颖化、课堂笔记直观化、物理实验系统化、解决问题准确化,为核心素养下思维导图在初中物理教学中的应用打开思路,提高课堂教学的有效性,促进学生物理学科核心素养的发展。