数形结合教学中小学生自主学习能力的培养

在小学数学教学实践中,基于数形结合教学的实施培养学生的数学自主学习能力,能形成数形结合、数形转换的教学指导成效,使学生主动参与到数学知识的探究学习实践中,从而提高学生对课程知识的理解能力。因此,在改革小学数学教学活动的过程中,从培养学生自主学习能力的视角,教师要探索数形结合教学的有效实施,通过应用数形结合解析数学概念、开展算理分析、分析典型例题、攻克挑战问题等,全面促进学生对数学知识的深度探究,使学生能对数学知识产生深层次的感知,掌握有效解决数学问题的方法和技巧。