摘要
随着大思政的推进和教育理念的不断更新,大学数学教育也迎来了新的挑战和机遇。针对当前大学数学课程过于理论化的问题,本文探索构建一个注重学生实践参与的教学模式,即实践体验式教学模式。本文详细阐述了该教学模式的构建原则;并在大学数学课堂中进行了实践体验式教学模式的应用;并提出相应的改进和发展方向。
出处
《科技风》
2024年第10期75-77,共3页
基金
2022年石家庄铁道大学四方学院教学改革研究项目,项目名称:《大思政背景下大学数学实践体验性教学模式的构建与探究》(编号:G202207)。
