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“三教”改革背景下中职计算机教学改革的路径与成效初探

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摘要 本文主要探讨中职计算机教学改革的必要性和意义,分析其中存在的问题,并提出相应的解决路径。在“三教”改革大背景下,国家对中职计算机教学提出了新的要求,要求教学内容与市场需求相匹配,提高学生的职业素养和就业能力。但目前中职计算机教学中存在教学内容与市场需求不匹配、教师教育背景不符合教学需求、教学资源和设施不足等问题。因此,本文提出了教学内容的重构和实践导向、教育教学技术的提升和师资队伍建设、教学资源和设施的升级和更新等解决路径。通过初步的成效评估,发现中职计算机教学改革可以提升学生职业素养和就业能力,提高毕业生的就业率,同时还能提高教学质量和效率。因此,中职计算机教学改革有着十分重要的现实意义和深远的学术意义。
作者 李丽
出处 《中国新通信》 2024年第2期134-136,共3页 China New Telecommunications
基金 2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究立项课题:《基于教师教学能力大赛的“三教”改革实践研究——以江苏省新沂中等专业学校为例》(项目编号:ZYB360)阶段性研究成果。
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参考文献6

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