“互联网+”思政元素融入“风景园林艺术原理”课程的教学实践研究

社会的进步和经济的稳定发展为高校教学改革创设了有利条件,各高校都在探索多元创新发展之路,围绕学科层面的建设与教学体系改革展开深入研究,并且改革效果显著。部分高校充分利用“互联网+”,将思政元素融入课堂教学中,实现了学生的专业技能与综合素养共同培养目标,完善和优化了传统育人体系,加快了高校教学的改革。本文基于“互联网+”,将思政元素与“风景园林艺术原理”课程的教学融合,为了确保分析和研究的全面性与深入性,设计了研究框架,首先介绍了“互联网+”教学模式及其优势,然后探讨了“互联网+”思政融入“风景园林艺术原理”课程的教学实践,以期为各位教师的教学提供参考依据。