数字化视域下程序设计类课程教研室组建机制研究

随着高等教育数字化转型的提出,课程改革如何适应数字化转型发展需要,是摆在每一名高等教育工作者面前的时代课题。程序设计类课程在新工科建设中处于重要地位,必须在高等教育数字化转型中起到引领作用。通过深入研究程序设计类课程教研室组建机制,不断开展教学研究,加强课程团队建设,创新基层教学组织建设,全面推进程序设计类课程教学改革。