任务型教学法在应用技术型大学中的适宜性研究——以上海立达学院大学英语课程为例

任务型教学法(Task-Based Language Teaching,简称TBLT),作为交际法的一项重要发展,是一种具有重要影响的语言教学模式。该研究主要以上海立达学院大学英语课程为例,通过对学习者进行访谈、调查、分析,并据此探讨在TBLT模式下的大学英语课堂中如何设计为学习者所接受的大学英语课程。