新课标指引下高职英语课程思政建设的路径研究

高校课程思政建设是坚持社会主义办学方向、实现“立德树人”目标的关键,是构建“三全育人”体系、提高人才培养质量的重要举措。作为一门语言基础课程,高职英语有其特定的“职场语境”以及丰富的文化内涵,兼具工具性、人文性、职业性和思政性等多重特质。随着高职英语新课标的颁布实施,要进一步发挥高职英语课程的思政功能,将英语学科核心素养与课程思政建设的目标紧密结合,深入探究课程思政融入英语教学全过程的路径与方法。