期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学业水平考试背景下中职英语阅读理解提升策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章对学考背景下中职英语阅读理解的提升策略进行了综合分析。明确了学考背景的特点;了解了中职英语阅读理解教学的教学要素;分析了阅读理解教学的问题;探讨了提升英语阅读理解教学能力的若干策略。现将研究内容进行综合说明。
作者
叶灵惠
机构地区
福建工业学校
出处
《海外英语》
2024年第5期235-237,共3页
Overseas English
基金
福建省教科社项目:以职业生涯规划为导向,重构班级管理模式的实践研究(项目编号:FJJKZZ22-028)。
关键词
学考背景
中职英语
阅读理解
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
6
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
张敏.
学业水平考试背景下中职学生英语阅读能力培养策略研究[J]
.学园,2021,14(1):50-52.
被引量:1
2
孙丽红.
设计阅读目标,激发阅读兴趣——提高中职学生英语阅读理解能力的策略[J]
.文学少年,2021(23):0206-0206.
被引量:1
3
王琰.
浅谈中职英语教学中个人学科素养的培养——以阅读理解课的教学设计为例[J]
.职业,2020(26):91-92.
被引量:4
4
陈瑜婕.
英语阅读中的“里应外合”——浅析建构主义学习理论在中职英语阅读教材选用中的探索[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(16):37-38.
被引量:1
5
李茂.
提升中职生英语完形填空和阅读理解能力方法研究[J]
.学生·家长·社会,2021(7):295-295.
被引量:1
6
姚楚楚.
中职商务英语专业英语阅读教学策略探究[J]
.新一代(理论版),2021(19):27-28.
被引量:1
二级参考文献
6
1
徐苗苗.
论高校社会学“专业英语”教学中的能力培养[J]
.继续教育研究,2018(6):115-118.
被引量:3
2
孙静.
核心素养视角下高中生英语阅读思维品质培养策略[J]
.教育理论与实践,2018,38(32):51-53.
被引量:42
3
董丽丽.
中华典籍翻译视角下学生英语交际能力培养研究[J]
.福建茶叶,2019,41(2):152-152.
被引量:1
4
孟洋.
新闻英语视角下大学英语阅读能力的培养研究——评《新闻英语阅读精选(Ⅰ)》[J]
.新闻与写作,2019,0(11):114-114.
被引量:1
5
范婷婷,曾用强.
基于中国英语能力等级量表的阅读能力诊断模型研究[J]
.中国外语,2019,16(3):21-31.
被引量:20
6
陈秀梅,冯克江.
高职院校商务英语教学的教程编制借鉴——评《初级商务英语阅读》[J]
.中国教育学刊,2019(8):118-118.
被引量:1
共引文献
3
1
段亚莉.
中职英语教学中学生核心素养的培养[J]
.科教导刊,2022(1):106-108.
被引量:4
2
尹金花.
中职英语课外阅读教学中学生自主学习能力培养刍探[J]
.成才之路,2022(15):64-66.
被引量:1
3
林秀英.
新课标背景下中职英语阅读教学策略研讨——以教科版《英语》基础模块第一、二册为例[J]
.亚太教育,2022(23):177-180.
1
李卫.
浅谈中考英语口语考试背景下听说课堂教学策略[J]
.课堂内外(高中版),2024(6):76-77.
2
李永玲.
小学教学中常见的数学思想及其渗透策略[J]
.华夏教师,2024(6):66-68.
3
马艺铭.
提质增效,构建初中数学生本课堂[J]
.教育界,2024(5):23-25.
4
牛文博.
小学语文阅读理解教学的开展途径[J]
.文理导航,2024(12):13-15.
被引量:1
5
范光清,王松梅.
学业水平考试背景下初中地理复习优化策略[J]
.教育实践与研究,2024(8):27-31.
6
刘敬芹.
初中英语阅读理解教学方法的改进与效果评估[J]
.环球慈善,2023(6):97-99.
7
刘顺敏.
小学低年级语文教学中培育阅读素养的若干策略[J]
.现代教学,2024(7):48-49.
8
祁琴年.
基于大单元教学考试背景下的中考历史复习[J]
.中学政史地(初中适用),2024(2):81-85.
9
李龙飞.
预制拼装混凝土小型综合管廊设计研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术,2024(3):0171-0174.
10
毕彤彤,易保树.
原型范畴理论在高中英语阅读理解教学中的应用[J]
.英语广场(学术研究),2024(7):129-132.
被引量:1
海外英语
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部