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推进城乡集团化办学的实践路径探索
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摘要
为进一步推动教育城乡一体化建设,缩小城乡教育校际间差距,全面推进教育优质均衡、可持续发展,重庆市璧山区以“1+N”为运行模式组建城乡教育集团,大力推进集团化办学。集团各校通过管理机制、教师交流、课程建设、特色发展、教研培训、工会活动等方面共商共建,探寻城乡集团化办学实践路径,促进教育优质均衡发展,提升集团办学质量。
作者
王琴
机构地区
重庆市璧山区璧泉小学
出处
《进展》
2024年第1期247-249,共3页
关键词
集团化办学
城乡一体化
优质均衡
分类号
G472.1 [文化科学—教育技术学]
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