小学综合实践活动课程实施的挑战与改进路径——以小学六年级为例

小学综合实践活动课程在培养学生综合素养方面起着重要作用,然而,实施过程中常常面临一系列挑战,尤其是小学六年级。本研究研讨了小学六年级综合实践活动课程的实施情况,发现课程实施中存在教师教育理念落后、教学设计缺乏创新性、评估反馈方式不佳、学校课时安排不合理、教师的培训工作不到位、缺乏严格的管理制度、学生升学压力大、学生多样化兴趣需求、学生参与感不强等问题。针对存在的问题,本文提出了教师应端正课程认识、提升专业能力、激发学生的学习兴趣,学校应积极落实课程计划、健全师资队伍、完善教学条件等建议。