基于PBL模式的高中综合实践活动课程教学研究

进入新时代,坚持育人为本、培养学生的创新思维,增强学生综合素质的教育任务使综合实践活动在普通高中课程体系中的作用不断提升。然而,与学科课程相比,综合实践活动的开展经验还比较欠缺,教学模式还不够成熟。借鉴PBL模式的教学理念,本文重点围绕综合实践活动的教学流程,从课前教学准备、教学活动实施和学生学习的评价三方面,探讨高中综合实践活动课程对教师和学生的具体要求,以有效开展课程教学,更好地发挥综合实践活动在高中课程育人中的独特作用。