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“双高”计划背景下专业群数字化教学资源建设探究

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摘要 数字化教学资源是数字化背景下职业教育适应时代发展的要求,也是高职院校教育改革的核心。本文基于“双高”计划背景下专业群数字化教学资源建设意义出发,探讨目前职业院校数字化教学资源建设现状与问题,从顶层设计、开发主体和平台建设三方面提出改善建议。
出处 《进展》 2024年第3期188-190,共3页
基金 湖南省教育厅科学研究课题“双一流背景下基于‘一核四维’模式的人力资源管理专业课程体系建构”研究成果,课题编号:22C0987。
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