在“双减”背景下美育与初中英语融合教学的策略

英语课程具有许多丰富的美育要素,可以引导学生发现美、认识美和创造美。英语教学作为学校美育教育的主要途径之一,不仅在提高学生审美能力和创造能力上发挥着重要的作用,还可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此,研究如何在“双减”大背景下,将审美教育融入初中英语教学中有着一定的研究意义和现实价值。本文从美育教育的必要性角度,分析和探讨将美育教育融入英语教学的具体策略。