摘要
北京燕山星城小学以星城教育党建联盟、街道党建集群、区域幼小初高一体化党建三级联盟为平台,与街道、社区、驻区单位等党建联盟组织利用区域化资源集聚优势,通过党建工作的层级管理、联盟单位的上下互动,充分发挥党组织对德育工作的统领作用,形成了以党组织为统领,学校德育为主线,党建联盟为实践平台,社会联动为补充的,参与、融合、协调、贯通式德育工作机制。
基金
北京市学校德育研究会北京市大中小幼一体化德育体系建设校本研究项目“党建联盟助推小中幼一体化德育联动”(课题编号:DYXBEN2020-008)研究成果。