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浅谈中华优秀传统文化在小学语文课堂中的融合与实践
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摘要
中华优秀传统文化是中华民族千年来传承至今的智慧结晶,具有较高的艺术感染力和文化审美价值。在小学语文课堂中融入优秀的传统文化教育,能够提高课堂的教学效果和育人质量,培养学生的文化自信与爱国热情。本文旨在探究优秀传统文化在小学语文课堂中的融合与实施途径,并以课为例,提出两者融合的具体策略。
作者
陈美玲
赵福霞
白敬
机构地区
北京市海淀区太平路小学
出处
《北京教育(普教版)》
2024年第4期73-74,共2页
Beijing Education
关键词
中华优秀传统文化
小学语文课堂
育人质量
实施途径
传统文化教育
文化自信
具体策略
教学效果
分类号
G122 [文化科学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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